呂梁市藝術學校2020 年度中等職業教育質量報告
一、學校情況
1.1 學校概括
呂梁市藝術學校成立于 1975 年 11 月， 學制分為三年制 和六年制兩種。其中， 三年制主要開設有： 音樂（器樂表演）、 音樂（聲樂表演）、 社會文化藝術（美術方向） 和民族音樂 與舞蹈等 4 個專業學科；六年制主要開設有： 舞蹈表演、 社 會文化藝術（器樂、 美術方向） 和戲曲表演等 3 個專業學科。 現有正式教職工 45 人， 臨聘教師 90 余人， 是呂梁市唯一的 一所國辦綜合性藝術類學校, 是山西戲劇職業學院駐市的 唯一的一個教學班， 是中央音樂學院唯一的一所重點幫扶學 校。
學校作為呂梁培養文化藝術人才的主陣地， 在呂梁藝術 教育領域有著特殊的引領作用。舞蹈、戲曲、民樂等專業的 學生多次登上國家大劇院、北京長安戲院、中央電視臺等國 家級舞臺，展示了呂梁藝術新人風采和學校良好教學成果。 歷屆畢業生多數已成為呂梁市文藝、教育戰線的骨干， 有的甚至成為全省、全國的文藝骨干。 學校屢獲群星獎、小梅花 獎、教學質量優秀獎、綜合治理獎、山西省藝術院校戲曲比 賽基本功展示獎等國家和省級專業獎項 210 余項。是省教育管理“四星級”學校、“省級文明校園”和市級“文明單位”、“平安單位”。
學校占地面積為 12344 ㎡（包括實訓基地 6000 ㎡）， 開 辦資金 1307 萬元。
1.2 學生情況
2019 年招生數量為 195 人。2020 年招生數量為 119 人。
2019 年全日制畢業生人數為 64 人， 畢業生專業都是社 會文化藝術專業， 其中三年制畢業生 49 人， 六年制畢業生 15 人。 2020 年全日制畢業生人數為 63 人， 畢業生性別男女 比例為 6 比 4，男生人數比女生人數偏多，男生畢業 38 人， 女生畢業 25 人。 畢業生專業都是社會文化藝術專業， 其中 三年制畢業生 45 人， 六年制畢業生 18 人。 與 2019 年畢業 生情況相比， 2020 年畢業生人數增加幅度比較小。
2019 年底， 學校有全日制在校學生 706 人。2020 年底， 學校有全日制在校學生 694 人。
學生結構，從學制類型上來看， 六年制學生有 494 人， 三年制學生有 200 人； 從專業類型上來看， 社文器樂專業學 生有 350 人， 戲曲專業學生有 240 人， 舞蹈專業學生有 70 人， 美術專業學生有 10 人， 聲樂專業學生有 24 人。 全校六 年制比三年制的學生多， 社會文化專業和戲曲專業學生最多。
1.3 教師隊伍。
我校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質教師隊伍， 現有在編教職工 45 人，其中專任教師 30 人(其中專業教師 24 人)。專任教師中具有高級職稱的專任教師有 6 人，具有 “雙師型”證書的專任教師有 12 人。學校擁有市級專業帶 頭人、骨干教師、優秀教師 10 余人。學校還有穩定的兼職 教師隊伍。
學校始終重視教師隊伍的師德建設工作， 將師德師風工 作作為重點工作來抓， 教育和引導全體教師樹立良好的師德 風范， 忠于黨的教育事業， 認真工作， 廣大教師在教育教學 工作中發揮了良好作用， 保證了教學過程的順利實施， 也保 證了教學質量的穩定和不斷提高。學校將建設一支業務精 湛、結構合理、充滿活力的專任教師隊伍作為一項長期的關 鍵任務， 抓好招聘、培養、晉升等各個環節， 采取有效措施 不斷完善師資結構。
1.4 設施設備。
學校建有多功能演播廳、微機室、錄音棚等體驗基地。 教學主要設備齊全， 鋼琴生均值高于教學標準， 率先在全省 完成聲樂、音樂教室吸音、擴音標準化改造。 校內實訓設備 總價值 430 萬元，全日制在校生生均設備值約 6196 元。
2.學生發展
2.1 學生素質。
多年來，我校始終以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標， 秉承“崇德尚美 知行合一”校訓， 以立德樹人、 促進就業為宗旨， 學生活動思想政治素質健康積極向上,學 生有理想、有目標、有較高的政治參與意識， 積極參加團組 織活動， 要求加入團組織學生比例逐年提高。校內測試,學 生文化課合格率 100%，專業技能合格率 100%，體質測評合 格率 100%，畢業率 100%。學生思想政治狀況良好。
學校對校園及學生宿舍、教學樓等進行了必要的修善和 裝飾， 并安裝了校園開水直飲機， 文化教室全部安裝網絡電 視。此外學校十分重視校園文化和社團建設,除了校園大環 境的建設外,團委、學生科按月主題開展相對應的校園文化 活動,如成立了校心海樂團、管樂團、民樂團、合唱團、舞 蹈團、園廣播室等社團， 開展了法律大講堂、我身邊的雷鋒 小故事主題演講比賽暨優秀班干部表彰等活動。此外， 每年 組織學生參加校大合唱、學生風采展示、手抄報、寢室文化 節等校園文化活動，園廣播室學生自編自播，鍛煉了才干， 陶冶了情操， 為豐富廣播內容新增設了“守護青春”山西青 少年法制廣播、“戲曲聯唱”、生日點歌、祝福點歌、廣播道 歉、失物認領等多種欄目， 各項活動的開展豐富了學生的課 余生活。
2.2 在校體驗。
本學年， 根據我校針對學生的在校體驗情況問卷調查顯 示， 學生對理論學習滿意度、專業學習滿意度、校園文化滿意度、校園生活滿意度、校園安全滿意度、就業滿意度均為 95%，而專業學習和校園文化滿意度均達到 96%。
2.3 資助情況。
2020 年，學校嚴格落實國家各項資助政策， 對在校學生 全部實施免學費資助， 免學費人數為 660 人。在校學生得到 國家助學金受助人數為 157 人（發放助學金 20.6 萬元）， 國 家獎學金受助人數為 1 人（發放獎學金 0.6 萬元），針對建 檔立卡貧困家庭，發放學生生活補助，共計 98 人，每人發 放 1000 元，總額達 9.8 萬元。
免學費和助學金： 學校根據《關于擴大中等職業教育免 學費政策范圍進一步完善國家助學金制度的意見（財教 2012]376 號）》文件要求，對中等職業學校全日制正式學籍 一、二、三年級在校學生免除學費， 以及家庭經濟困難學生 實行國家助學金補助。我校對國家助學金的發放程序及管理 模式， 嚴格按照國家及省、市、縣各級的文件精神貫徹執行。 學校按照規定受理學生申請， 組織初審、進行公示。學校委 托建設銀行為每位符合受助條件的學生辦理中職學生資助 卡。
2.4 就業質量。
（1） 2020 年的就業質量
學校始終以就業為導向， 保障招生與就業穩定發展。為 了使大多數畢業生有較為滿意而穩定的就業崗位， 學校不斷完善招生與就業工作的各項管理制度， 形成了專業設置與市 場需求相適應的管理機制， 建立了教學、學生管理、招生與 就業等職能部門之間有效的聯動責任制度和工作激勵制度。 2020 年，學校畢業生就業率達到 100%，畢業生初次就業起 薪平均在 1500 元。這些數據說明學校所辦專業比較符合社 會需求， 專業建設也適應了行業發展趨勢和需求。畢業生較 高的就業率也說明了學校辦學水平高、畢業生質量好以及藝 術專業型人才社會需求大。
（2） 更新觀念， 改革創新， 招生就業工作取得顯著成 績。面對中職學校招生難， 生存舉步維艱的狀況， 我們結合 本校實際把招生著眼點由過去的城市調整到農村， 招生的對 象由合格的初中畢業生調整到打工子弟和留守兒童。招生的 方式由過去的招辦發簡章并附之以報紙電視廣告宣傳， 調整 為有償委托戲迷協會、婚慶公司、演出院團等中介機構推薦， 學校專業考核把關的方式。從而一舉扭轉了招生的頹勢， 招 生的數量由過去每年不足 30 人，迅速膨脹至 200 人以上。 受到了市委、市政府和社會各界的高度評價和肯定。 2020 年 我校通過組織洽談會、推薦就業等形式， 就業工作取得了新 成效， 畢業生就業率為 100%， 穩定率達 85%以上， 超過了 70% 的要求。通過對畢業生的跟蹤調查， 用人單位對我校畢業生 工作技能和整體素質予以了較高評價。
2.5 職業發展。
學校積極開展就創業教育、培訓、指導和實踐工作， 強 化對學生職業適應能力和創業能力熏陶。學生總體學習氛圍 濃厚， 學生積極認真、重視專業課程學習， 較好掌握專業基 礎知識和技能， 調研考核結果總體令人滿意。課程教學效果 良好， 專業教學達到預期教學目標， 為后續專業課程學習打 下良好基礎。通過實訓， 學生在學中做、做中學， 實踐經驗 豐富， 實習學生不僅具有專業知識， 更具有較好的人際溝通 能力， 具有規范的、熟練的專業基本技能； 在校學生專業技 能合格率達 100%， 受到實習單位、用人單位好評和社會的肯 定。我校各專業學生經過三年或六年的專業文化學習， 不僅 具有比較過硬的專業技能， 更能在專業相關領域拓展專業技 能， 具備與主修專業相關專業崗位的適應能力和崗位遷移能 力， 有部分學生自主創業，并在同行中獲得良好的評價。
三、質量保障措施
3.1 專業動態調整
及時增設專業、調整教學內容， 適應精準扶貧和就業需 求。 2020 年我校繼續根據政府精準扶貧的要求和目標， 主動 調整教學內容， 重點加強了面向農村貧困家庭子女生源的晉 劇表演、社會文化藝術（舞蹈、器樂嗩吶演奏方向） 等專業 建設。 將“教育扶貧”作為重點， 采取對國定貧困縣生源每 生給予 2000 元助學金； 對建檔立卡貧困戶學生再給予每生 每年 500 元生活補貼； 晉劇表演專業學生在給予助學金、生活補貼的基礎上， 再一次性免除六年公寓費的多項優惠政 策，進行教育幫扶，助力我市精準扶貧。
3.2 教育教學改革
（1）關于文化課程方面的教育教學改革。
具體措施是：上半年各代課教師對現有學生進行摸底， 核實學生實際文化水平， 擬試行文化課教學改革；下半年， 文化課打破原班級設置， 按學生實際掌握的文化水平標準進 行組班， 采取分層次教學的方法授課。避免了因學生文化層 次參差不齊、進度不一， 而造成部分學生無法接受和掌握所 教內容產生厭學情緒的現象。語文、數學、英語三門主課實 行分班教學， 史、地、政并班上大課； 語文、數學、英語三 門主課指定學科帶頭人。教學進度明顯加快， 教學質量明顯 提高。
（2）關于專業設置。
推進教學改革， 提高教學質量， 全面加強和提升專業建 設及教學能力。戲曲、舞蹈、民樂等專業的學生多次登上省 級和國家級舞臺， 展示了呂梁藝術新人風采和學校良好教學成果。
晉劇專業方面。 10 月， 我校在山西省第十四屆職業院校 技能大賽中獲得佳績， 戲曲三年級學生馮高強榮獲中職學生 組戲曲表演項目比賽個人一等獎。 11 月 12 日， 第 24 屆中國 少兒戲曲小梅花薈萃終審結果公布， 我校選送的晉劇《盜庫銀》、《武松打店》、《扈家莊》及京劇《雙蘆花蕩》四個折子戲， 六名學生獲得個人項目小梅花獎。其在全國排名分別為 第一、第五、第六、第七（二人）、第二十二。尤為可喜的 是《盜庫銀》一劇還獲得了傳承類集體項目全國第一的殊榮。 本屆大賽山西省參賽劇目共十部，共有 12 名山西籍小選手 入圍全國百佳。我校無論參賽劇目還是獲獎絕對人數都占據 了全省半數，成為名副其實的山西戲曲教育第一市。
舞蹈教學也取得良好成效。 9 月 3 日， 我校參演的舞劇 《我想飛》受邀參加了由中央文明辦三局， 教育部體育衛生 與藝術教育司， 中央音樂學院聯合舉辦的“立德樹人 美育 啟智”云端音樂課堂活動。此次活動于 9 月 10 日 19:30 在 CCTV15-音樂頻道播出。這也是該劇繼去年 9 月參加新華社 “七彩華夏·聲在中國”音樂匯演出之后， 第二次登上國家 級舞臺。
（3）關于信息化建設。
為了進一步推進數字化校園建設， 校園內包括所有教室 全部安裝了視頻監控， 上到領導下至相關科室管理人員， 隨 時都可通過電腦或手機實時對教學過程進行全程監控和了 解等等。
（4）關于實訓基地。 7 月 20 日， 與太原市晉劇藝術研 究院簽訂《晉劇人才培養戰略合作協議》和《合作共建實習 基地選送首批學員協議》。太原市晉劇藝術研究院投入資金200 余萬與我校共同建設實習實訓基地， 選送首批 61 名晉劇 專業實習生啟動實習實訓工作， 共同培養能適應戲曲發展需 要、素質高、能力強的應用型人才， 以滿足未來戲曲發展對 戲曲教育水準、規格及質量的要求。太原市晉劇藝術研究院 將根據學生綜合表現和雙向選擇原則， 擇優錄用我校畢業 生。 舞蹈專業實習生的實習實訓工作也在積極籌備中， 初步 設想和太原市舞蹈團洽談合作事宜。
（5） 關于教學資源建設。 努力改善了辦學和學生生活 條件， 進一步提升了學校整體功能。 在經費極度困難的條件 下， 積極籌措資金， 對學生宿舍進行了全方面維修， 對操場和道路進行了全部硬化， 對學校舞蹈教室、監控和餐廳進行 了及時的更新和維護。
3.3 教師培養培訓
精心培養德能兼備的教師隊伍， 用心培育德才兼備的高 素質人才的具體做法： 一是用嚴格制度約束人。我校制定了 《教學管理制度》《日常行政教學巡查制度》《工作人員思想 道德規范》《教職工文明上網規范》等制度。二是用靈活機 制引導人。鼓勵教師跨專業代課， 解決學校教師結構性矛盾 問題。三是用身邊典型帶動人。我校涌現了一批省市級優秀 黨員、學科帶頭人、骨干教師和優秀教師。學校以各種形式 宣傳他們的先進事跡， 用身邊的先進典型激勵廣大教師特別 是青年教師盡快成長，形成主流。四是用良好待遇激勵人。
學校從改革內部分配辦法著手， 制定了《學?？冃И剟罘峙?實施方案》、《關于調整超代課費標準及相關事宜的通知》， 按勞取薪、多勞多得， 形成充滿活力的競爭激勵機制。五是 用幫扶契機提升人。采取赴中央音樂學院和央音教師來校培 訓等形式，提升教師專業能力。六是用良好的校風培育人。 將師德師風、學生學風等作為考核教師、學生的第一指標， 定期開展師德、道德培訓，使廣大教師真正做到學高為師， 身正為范，學生做到行為規范， 品學兼優。
12 月 25 日， 我校邸紅霞老師榮獲文化和旅游部辦公廳 百名優秀戲曲專業專兼職教師通報表揚。此次通報表揚， 是 新中國成立以來文化與旅游部首次對優秀戲曲專業專兼職 教師進行的表揚。人員涵蓋老中青三代教師， 他（她） 們扎 根教學一線， 具有高尚的師德風范、精湛的專業技藝、優秀 的教學能力和顯著的人才培養成果， 為戲曲專業人才培養作出了突出貢獻。
3.4 規范管理情況
（1） 關于行政、教學管理。行政、教學日常管理具體 化。學校形成了一套行之有效的管理制度， 建立了呂梁藝校 關于建立健全教職工管理考核機制的意見等長效機制。一是 創新工作方式通過實踐將日常管理細化為 22 個主要節點， 根據科室職能明確具體人員在各節點上的管理職責， 并將工 作實績與具體負責人的績效工資掛鉤。全體教職工的考勤工作由辦公室專人負責進行嚴格管理。教師上課執行課前簽到 和中途查課制度， 早晚自習專人負責管理， 同時不定期對教 師教案和學生作業進行抽查。二是制定了學校行政教學日常 巡查制度， 實行全天侯值班巡查， 巡查人員由一名科長、一 名班主任、一名教師組成，按周分組公布值班名單、電話， 進行 24 小時吃住學校巡查，每天巡查不低于十次，全面負 責處理學校的日常工作， 并填報巡查記錄表,作為考核責任 人的依據。三是校長、副校長進行不定期抽查， 抽查結果作 為考核巡查人員的依據。通過加強對干部的日常監督管理， 學校教職工精神更加振奮、服務更加優質， 促進了思想大解 放、觀念大更新， 為保障正常的教學和工作起到了積極有效 的作用。
完善規范考試制度， 以考風促教風取得成效。教學不是 為了考試，但考試能促進教學。為此學校重點抓了“兩考” 即： 文化課考試和專業課考試。文化課考試： 以班級教室為 考點， 統一時間， 分科目進行考試， 專人監考， 嚴紀考分考 記。學生成績按平時出勤、課堂表現、試卷成績三部分打分， 對不及格學生責令其補考， 直到成績合格。專業課考試： 按 教研組別進行， 教研組長安排考試時間， 校領導、教務科長 及各代課教師一齊到場對專業學生進行基本功考核， 公開打分， 計入期末成績單， 考試后總結各專業教學上存在的問題， 對下學期教學提出相應的要求。通過“兩考”表揚先進， 激勵后進， 既提高了學生各方面能力，又回過頭來帶動教學， 形成了你追我趕得學習風氣和教學氛圍。
（2） 關于學生管理。對學生實行全封閉軍事化管理。 內容涵蓋學生在校期間的各個方面。如： 新生入學聘請專業 教官進行軍訓； 日常學習生活中班主任和學生一起吃住， 無 論是跑操、上課， 還是排隊點名， 分區進餐、就寢， 時時處 處進行監督和管理； 節假日正常上課， 不留空檔； 現在整體 校容校貌、校園衛生有了明顯好轉； 杜絕了學生睡懶覺、上 課遲到早退等不良現象， 課堂教學秩序有了很大改觀； 就餐 時沒有了擁擠和雜亂，這些都是實行軍事化管理的成效。
學生管理規范化。一是建立電子學籍檔案新生入學后全 部進行電子信息錄入。二是學生對口升學報名全部采取電子 錄入上報。三是按程序為學生辦理醫療保障保險上報和辦 證。四是助學金嚴格按照程序審核發放。五是堅持班主任值 周制度。六是為規范班主任考核， 制定出臺了《班主任工作 質量考核辦法》、《學生管理手冊》， 通過對學生規范的管理， 得到了學生和家長的認可。
（3） 關于財務管理， 堅持以規范化運作進行財務管理。 進一步完善了財務管理制度、預算管理制度、收入管理制度、 支出管理制度、政府采購管理制度、資產管理制度、建設項 目管理制度、合同管理制度、決策機制制度等一系列內控制 度。資金使用執行層層審批制度， 實行?？顚Ｓ?、專賬核算并接受審計、監察部門的檢查和社會的監督。按財政部門要 求學校建立教育經費投入績效評價， 審計及預決算公開制 度。
（4） 關于后勤管理， 堅持明確責任目標制度， 加強后勤制度建設。學校建立由校長負總責、總務科長具體抓的工 作領導小組， 建立健全有關后勤管理制度， 以此作為開展各 項工作的抓手。實行購物、領物登記制度，實物臺帳制度， 固定資產管理制度。同時做好固定資產清點、核實工作。學 校不斷完善食品突發事件應急預案， 嚴格執行《食堂管理員 工作職責》、《食品衛生檢查制度》等管理制度。學校選派安 全責任人負責食堂管理， 強化后勤員工服務和安全意識， 不 斷提高服務質量， 努力杜絕食品中毒等安全事故發生。注重 加強食堂工作人員衛生教育， 定期對進行業務培訓， 及時落 實獎懲措施。加強資產管理， 嚴格執行政府采購制度， 通過定額形式推進區域管理， 水電管理進一步細化， 建設節約型 校園，有效的降低了運行成本， 提高了資源利用效率。
（5） 關于安全管理， 學校組建了以校長為組長， 分管副 校長為副組長， 各科室負責人為成員的創建平安校園和綜合 治理工作領導小組。校長作為學校安全工作第一責任人， 領導小組成員和各科室負責人進行責任分工， 職責分明， 形成 一級抓一級、層層抓落實的責任網絡。學校安全管理工作納 入年度計劃， 納入學校目標考核、領導政績考評。實施過程中有計劃、有方案、有部署， 對各科室和班主任有階段性檢 查、有考核。一是強化日常安全管理： 以“技防和人防相結 合”為原則， 一方面依靠校園門口、校園內部的學生宿舍以 及教師辦公區域等安全重點防護區域的監控設施， 實時掌控 校園內發生的有關安全的事件， 另一方面依靠我校強有力的 教師干部隊伍， 實行 24 小時行政值導制度，每天確保一名 科級干部、一名班主任、一名保衛人員 24 小時值班，加強 校園內的安全管理， 以防突發性的安全事故發生。每日 17 時至次日 7 時， 有兩名保安不間斷地對校園內部進行巡查， 協助行政值 導教師加強校園內的常規管理； 二是層層落實， 責任明確：在強化日常安全管理的同時，對校園內的安全責任進行分 工， 傳達室門衛把好大門關， 外來人員進入校園一律實行登 記，走讀生離校一律憑走讀證在上學放學的時點出入校門， 住校生無特殊情況不得出門， 確有特殊情況需離校的， 憑班 主任開具的出門證后， 方可出門， 且每日做好傳達室工作臺 賬記錄以備查驗； 保安在學生晚自習前， 以及晚自習期間不 間斷對校園內的安全死角進行巡查， 晚自習后學生進入學生宿舍， 保安巡查教學區域后及時對教學樓關閉電閘后向當日 行政總值班領導匯報， 協助行政值班老師對學生宿舍進行管理， 配合宿舍管理員清點住校生人數； 三是強化消防安全管 理：在校園內部的教學樓、辦 公樓以及學生宿舍等重點防護區域均按照消防部門的要求 安裝了滅火器材， 并定期進行維護； 每學期邀請消防大隊官 兵來校組織一次“消防安全知識講座”， 每年利用滅火器重 新灌裝的時機組織一次消防滅火演習， 切實提高了學生以及 教師的消防安全意識和安全自救能力。
（6） 關于管理信息化水平。規范信息數據管理。學校為進一步規范信息數據管理， 現在所有通過系統和其他方式 上報的各種數據信息全部由信息中心負責， 確保了數據準確，報送及時。
3.5 德育工作情況
（1）關于深化社會主義核心價值觀建設。 藝校作為黨委領導下的學校是思想政治工作的重要陣地， 校黨支部深入 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想， 深入落實立 德樹人的根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。
發揮政治理論課的主渠道作用， 指明思政教師課堂教學 的正確方向。由教務科安排每周至少上一節思政課， 將《習 近平新時代中國特色社會主義思想三十講課件》作為思政課 輔導教材， 由思政課教師在思政課中作為專門內容進行講 解。注重在講座、交流時宣傳正面思想， 引導廣大師生始終保持頭腦清醒， 切實增強政治意識、責任意識、 法治意識、 陣地意識和底線意識， 始終與以習近平同志為總書記的黨中 央保持高度一致。
學校多年堅持每周播放一場經典電影， 每月堅持開展一 次學生影評評選， 以美鑄魂、以美啟智。 上好“開學第一課”， 開展抗疫、美育和安全教育等形式多樣的系列活動， 幫助學 生扣好人生第一?？圩?， 邁好人生的第一個臺階。 5 月 24 日， 我校邀請汾陽醫院馳援武漢的護士白雪為全校師生做了一 場精彩的思政講座， 教育學生厚植家國情懷， 進一步增進大 家愛黨、愛國、愛學習的激情和動力。
（2） 關于活動陣地建設?；顒雨嚨刂鸩酵晟?， 宣傳文 化陣地和網絡文化陣地都得到進一步加強。一方面， 完成了 校網站、廣播站、網絡電視進教室、進餐廳和專欄上墻等， 利用“職工之家”， 開展工會活動， 增強教職工的向心力。 另一方面， 加強對校園網絡的管理， 引導學生文明上網， 做 網絡文明的監督者。
（3） 關于校園文化建設。 積極開展文化和普法系列活 動， 提高學生文明程度， 輻射帶動市區文明程度的整體提升。 舉辦了以“迎祖國七十華誕展職教時代風采”為主題的職業 教育周活動和第四次團員代表大會等活動， 開展了迎新系列 活動、教職工聲樂舞蹈培訓、奮發好學共筑中國夢校園文明 禮儀演講比賽暨團員納新活動、學雷鋒做好事“手牽手”志愿者服務活動。利用校廣播站、展版、班會、課堂等形式開 展了法律進校園普法宣傳教育活動。通過這些活動豐富了校 園文化生活， 提升了學生文明程度，“老師好”的聲音遍布 整個校園。
（4） 關于社團活動。社團活動精彩紛呈。打破專業界 限成立五個團隊實現學生一專多能。學校組建了心海樂團、 管樂團、合唱團、民樂團、舞蹈團，利用課余時間進行教學 排練和活動， 既豐富了學生專業知識， 又增強了一專多能的本領， 為學生畢業拓展了就業空間， 得到家長和社會的高度 認可。
3.6 黨建情況
學校堅持以黨的政治建設為統領，強化“四個意識”， 堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
（1）加強隊伍建設，激活工作“動力”。
通過鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育的制度 成果， 班子活力更加強勁， 所有成員在日常工作中都能積極 帶頭勤奮工作，廉潔自律，承諾踐諾， 發揮表率作用。認真 落實“一崗雙責”， 全面推進黨風廉政建設， 主動抓好班子 建設。領導班子成員帶頭抓學習、講黨課， 以上率下， 從而 激發了中層干部和全體教職工的工作動力。
充分發揚黨內民主， 推進黨內民主建設， 積極推行班子 民主決策，重大問題集體研究決策，分工負責， 齊抓共管，提升班子和隊伍工作水平， 防范化解重大風險。進一步做好 黨務政務公開， 增強各項工作的公正透明和廉潔自律力度； 進一步完善工作制度建設工作， 將制度建設貫穿始終。結合 學校實際， 制定了《關于進一步加強和規范黨內組織生活的 若干制度》《黨支部學習制度》《教職工政治理論學習制度》 《勞務派遣工作人員管理試行辦法》《臨時聘用教師管理辦法》《公務用車使用管理辦法》《學生食堂管理辦法》等等。
（2）強化理論武裝， 提升政治思想素質。
組織全體黨員干部專題學習了新《黨章》《關于新形勢 下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》 《中國共產黨黨支部工作條例》《中國共產黨黨員教育管理 工作條例》等內容， 并撰寫學習心得； 組織全體教職工集體 學習了黨的十九大報告， 十九屆四中全會決定， 十九屆五中 全會精神， 習近平總書記“三篇光輝文獻”、近期視察山西 講話精神、在全國教育大會上的講話、在學校思想政治理論 課教師座談會上的講話， 省委第十一屆十次全會精神等內 容， 并注冊了“學習強國”平臺， 充分利用學習平臺進行學 習， 目前學習氛圍濃郁， 學習平臺推廣應用在宣傳口位居前 列； 校領導帶頭做了專題黨課。認真組織學習、觀看紀錄片、 觀看先進典型報告會、專題黨課、道德講堂、主題黨日等活 動。堅持立德樹人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。 初步形成了“兩學一做”學習教育常態化、 思想政治理論課、道德講堂、心理健康教育等“四位一體”的思想政治教育格 局，激發積極向上的正能量。
同時，充分運用校園網站、公示欄和微信等宣傳媒介， 學習宣傳《習近平新時代中國特色社會主義思想》的重要內 容，營造了濃厚學習氛圍。
（3）開展紀念中國共產黨成立 99 周年系列活動。
在建黨 99 周年之際， 我校積極開展多項黨員教育活動。 一是組織全體黨員集體重溫入黨誓言和開展黨的歷史專題 黨課。二是組織黨員赴幫扶點臨縣楊家坡村與該村黨員開展 主題黨日活動。三是開展了慰問老黨員活動， 慰問扶貧下鄉 點黨員。四是組織黨員干部線上觀看電影《開國大典》， 并 撰寫心得體會。五是組織全體黨員進行《黨員應知應會 200 條》 黨知識測試活動。六是選送優秀節目參加市直工委聯合 市委老干局組織的以“禮贊共產黨”為主題的線上文藝晚會。
四、校企合作
4.1 校企合作開展情況和效果。
為強化實習實訓建設， 學校在呂梁游泳館掛牌成立了 “呂梁藝校實習實訓基地”。
4.2 學生實習情況。
我校在學生實習管理中， 能嚴格執行《中等職業學校學 生實習管理辦法》， 在實習時間、實習內容、實習過程管理 等方面做到規范有序、過程考核和結果考核相結合， 實習單位對我校實習生給予了高度的評價， 部分學生在實習期就能 被單位破格錄用。
五、社會貢獻
5.1 技術技能人才培養
我校各專業重視學生技能培養， 在技能大賽、舞臺實踐、 社會實踐等方面積極為學生搭建更多提升技能的平臺和機 會。每一屆畢業生的專業匯報演出， 幾十家用人單位都提前 調研收集畢業生相關信息、爭先來校預訂招聘位置， 用人單 位對畢業生滿意度在 99%以上。
5.2 社會服務
我校主動承擔社會責任，繁榮市區文化生活， 打造文化 高地。積極組織師生利用重大節慶日、紀念日和特殊時期， 參加一系列社會演出活動，成為市區文藝宣傳的主力軍。
新年期間， 舉辦新年音樂會、新年戲曲晚會和新年歌舞 晚會， 并進行了電視網絡直播。連續三場演出， 現場觀眾近 2500 余人， 網絡點擊量達 22 萬人， 對繁榮新年期間我市群 眾文化生活做出了積極的貢獻， 同時也使呂梁藝校初步具備 了呂梁市區文化高地的雛形。
5 月 20 日， 呂梁名特優農產品直播帶貨節總結大會暨直 播帶貨季啟動儀式舉行。我校節目吹打樂《沸騰的呂梁山》 和群舞《扇花花開》助興直播帶貨。
6 月 23 日晚，呂梁廣播電視臺發起并舉辦“感動呂梁2019 脫貧攻堅年度人物事跡展演”活動在我校排演廳隆重舉 行。我校歌伴舞《第一書記》和舞蹈《山里娃》 獲邀演出， 為脫貧攻堅鼓勁加油。
6 月 30 日晚， 我校三個節目民間吹打樂《民樂聲聲頌黨 恩》、女子群舞《八女投江》和歌伴舞《領航新時代》，參演 我市慶祝中國共產黨建黨 99 周年線上文藝晚會，以實際行 動向黨的生日獻禮，表達了對黨的祝福。
關于對口扶貧。2015 年以來， 駐村工作隊和第一書記帶 領楊家坡村干部群眾， 在深入調研貧困原因， 廣泛征求群眾 意見的基礎上， 對楊家坡村脫貧工作進行了規劃， 建立精準 脫貧機制，逐戶制定脫貧方案，精心謀劃， 真心實施。通過 五年來的努力， 楊家坡村支村兩委班子團結有力， 基礎設施 改善明顯， 村容村貌衛生整潔， 產業運行良好， 村集體經濟 逐步強大，到 2020 年建黨立卡貧困戶人均可支配收入 8586 元， 村民獲得感、幸福感和滿意度持續提升， 楊家坡村正走 向新的小康之路。 楊家坡村于 2015 年底實現整村脫貧， 2020 年所有貧困戶全部脫貧。 2020 年 8 月，通過全國脫貧普查。 今年 5 月， 我校選派第一書記梁磊同志又被感動呂梁活動組 委會提名為“感動呂梁—2019 脫貧攻堅年度人物”候選人。
關于服務抗疫。新冠肺炎疫情發生以來， 我校充分發揮 宣傳思想引領作用，組織動員全體師生創作各類文創作品， 為抗議一線戰士鼓舞士氣。聯合呂梁市婦聯和呂梁電視臺，傾情打造，強力推出 mv 《你是人間的天使》， 向所有參與這 次抗“疫”戰斗的人們致敬。為英雄塑像， 為大愛發聲。我 校工會主席、器樂教研組組長程玉亭譜曲， 聲樂教研組組長 薛夠花演唱。作品一經推出， 被央視新聞移動網、人民日報 新媒體平臺、中宣部“學習強國”山西學習平臺等多家新媒 體轉發推送。
六、舉辦者履責
6.1 經費。
學校在市委、 市政府的大力支持下對各項經費、政策給 予扶持， 為學校發展提供了財力保障， 2020 年市財政撥款經 費 1056.3639 萬元。其中：助學金 31 萬元，按中職生均： 4000 元/生?年， 給予公用定額補助 264 萬元（660 生），家庭 經濟困難學生臨時補貼經費、 學生食堂直補經費 5.0139 萬 元， 文化創作和保護經費 55 萬元， 圖書購置 3 萬元，其他 公用經費 144.1323 萬元， 其余為人員經費 554.2177 萬元。
6.2 政策措施。
為改善人才隊伍結構，緩解藝術教育教師資源緊缺問題， 按照中共呂梁市委辦公室、呂梁市人民政府辦公室《關 于印發<呂梁市引進優秀高校畢業生實施意見>的通知》呂辦 發 〔2020〕 11 號文件精神， 我校擬引進一批藝術教育優秀 人才， 本次共計引進專業技術崗位各類人才 21 名。 此次人 才引進工作在呂梁市委人才工作領導組領導下， 由呂梁市委人才辦、呂梁市委編辦、呂梁市人社局監督指導， 由“文化 呂梁——藝術教育專項引才行動”工作領導組辦公室具體 組織實施。
七、特色創新
1、堅持以“文化”的思維辦教育， 以教育的方式興文 化。 大力踐行開門辦學理念， 不拘泥于現有的師資力量和辦 學力條件， 一切以提高人才培養質量和提升實用性人才綜合 素質為出發點， 調動一切社會力量， 興辦教育， 推動社會主 義文化繁榮興盛。
2、以文明創建為抓手， 推進學校精神文明建設工作再 上新臺階。 學校將文明創建貫穿于教育教學和日常管理等各 項工作全過程，通過努力我校呈現出文明、和諧、平安、穩 定的良好局面。 2020 年我校被省文明委評為“山西省文明校 園”。
3、推進落實協議精神。我校作為市政府與中央音樂學 院簽署《精準扶貧戰略合作協議》工作任務的具體牽頭協調、 承辦落實單位之一， 為全面貫徹落實中央、省委、市委、市 政府決策部署， 學校以中央音樂學院定點幫扶為契機， 就國 家重點院校對口幫扶中職學校工作進行先行先試， 取得突破 性進展， 直接效果和社會影響深遠而廣泛， 開辟了中央音樂 學院對我市文化扶貧、旅游扶貧、文化興市戰略新戰場。得 到了市委、市政府主要領導的充分肯定。受到社會各界群眾的熱烈歡迎。中央電視臺、山西電視臺、呂梁日報、呂梁電 視臺等新聞媒體多次報道。自 2018 年 1 月 12 日市政府與中 央音樂學院簽署《精準扶貧戰略合作協議》后， 學院以平均 每兩月一次的頻率先后五次來我市開展了一系列的幫扶活 動， 使我校教學設施、教學質量、管理水平都上了一個新的 臺階，目前在許多方面已躋身全省同行業一流。
7 月，中央音樂學院再次向呂梁藝校捐贈圖書。 此次捐 贈的圖書涵蓋內容廣泛， 既包括音樂史學、音樂美學、傳統 音樂等方面的理論性圖書， 也包括中外民歌、中外民族器樂、 聲樂、器樂重奏等方面的樂譜圖書， 進一步豐富了呂梁藝校 圖書館的藏書。表達了中央音樂學院對呂梁藝校藝術事業發 展的殷切希望和對呂梁這片紅色熱土的深情厚誼。 我校將全 部用于全校師生教育教學和研究工作。 這是中央音樂學院第 三次為我校捐贈圖書。
八、抗擊疫情方面的工作
堅持在常態化疫情防控中有序推進， 恢復辦學秩序。 學校高度重視疫情防控， 多次專題研究學校防控工作， 第一 時間成立由書記、校長任組長的疫情防控領導小組， 發出《關 于加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的緊急通知》， 向全校學生和家長發出《就做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫 情防控工作致全校學生和家長的一封信》的公開信， 向全體 黨員干部發出《關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的倡議書》、向家屬區住戶發出《告知書》、向全校師生及家長發出《關 于推遲開學等有關防控工作的通知》等進一步部署有關防控 工作。疫情防控期間通過微信等多種形式及時傳達學習貫徹 落實習近平總書記關于新冠肺炎防控工作重要講話、重要指 示精神和中央、省、市決策部署及相關工作要求， 開展宣傳 教育活動。實行了校領導帶班、全體黨員和副科級以上干部 值班制度， 工作全部由這些同志承擔。組織黨員進行了捐款 活動。制定了《開學工作預案》和《應急預案》等防范工作 措施，這些工作的開展和措施的實施確保了學校疫情防控、 順利開學和正常運行。
九、主要問題和改進措施
1、學校占地面積狹窄，不能滿足最基本的教學要求的 問題。學?，F有在冊在校生 700 余人，占地面積僅 8.3 畝， 其中還包括家屬宿舍樓一棟。生均占地面積不足國家中職學 校標準的四分之一、藝術院校標準的十一分之一， 人地矛盾 尖銳。
2.辦學經費緊張制約事業發展的問題。一是政策因素造 成的經費虧欠， 2013 年后國家以生均撥款的方式免除了中職 學校學生學費。藝術類標準為每生每年 4000 元，而不免除 之前我們收取學費的標準是 6000 元?，F在實際培養的所需， 經測算約為 7000 至 7500 元每年每生。二是由于缺編嚴重被 迫大量使用臨聘教職工導致的經濟負擔沉重。
3.師資力量匱乏，教職工年齡偏大，人數不足。
呂梁市藝術學校
2021 年 1 月 20 日
